Reseña & Vídeo-reseña sobre "Aprendiendo a Aprender" de J. Novak

La reseña es una herramienta que pretende "antojar" al lector para que lea un libro, vea una película, etc. En la reseña es necesario dar la opinión personal, argumentar por que nos gusto o por el contrario, si no fue de nuestro agrado, exponer las razones.

EJEMPLO DE RESEÑA:

Puede tener como base:
-Pequeña introducción del autor y sus estudios.
-Propósito del libro.
-Descripción del libro (tablas, gráficos, imágenes).
-Aporte social o importancia para la sociedad.
-Temas por capítulos o secciones.
-Opinión personal.

Una reseña escrita también puede ser utilizada como base o guion para realizar un vídeo-reseña en el que nuestra expresión física sera un extra en nuestra búsqueda por convencer al remitente.

VIDEO SOBRE LA RESEÑA DEL LIBRO "Aprendiendo a Aprender" de Novak

ESTE VÍDEO ESTA EN EDICIÓN, DISCULPE LAS MOLESTIAS.


Para mas ejemplos de reseñas visita:
Reseña de Magnus Mefisto: http://www.youtube.com/watch?v=c4t4-Xirce8
Jardin de Libros:http://www.youtube.com/watch?v=CRsRe0Xw3DM&feature=related Video reseña Gustavo Hernandez: http://www.youtube.com/watch?v=SsxJTj1YPy8&feature=related


Por: Andrea Serna Heilbron
Estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras - UdeA

Información Útil #1: El uso de las tildes.

Muchas personas tenemos problemas con el correcto uso de las tildes y acentos, las olvidamos o les damos poca importancia, esta pagina es una recomendación de un amigo adicto a la ortografía y puede resultar muy útil para todos nosotros.
En la primera parte encontramos ejemplos y los significados que la palabra tiene con y sin tilde.

Luego ejercicios de selección múltiple con puntaje que ayudan a profundizar lo aprendido.

También encontraremos tips para ortografía, puntuación, uso de las mayúsculas y más, en resumen... una pagina necesaria para todo buen estudiante.

Aqui la Pag: http://www.reglasdeortografia.com/acentodiacritico01.html

Por: Andrea Serna Heilbron
Estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras - UdeA

Linea de Tiempo & Dr. Paul Ausubel

Una linea de tiempo es aquella que permite organizar fechas y acontecimientos importantes de manera lineal para comprender mejor los hechos.

Puede ser acompañada con imágenes o con vídeos en el caso de DIPITY, una herramienta online que permite de manera sencilla crear tu propia linea de tiempo.

EJEMPLO LINEA DE TIEMPO:

David Paul Ausubel on Dipity.

Esta linea de tiempo se basa sobre la vida y obra del Dr. David Paul Ausubel, pedagogo conocido principalmente por su teoría del "Aprendizaje Significativo", aun que también fue un gran psicólogo y sus aportes tanto a la educación como a la medicina mental fueron de gran valor.

UN POCO SOBRE AUSUBEL Y SU TEORÍA:


Aquí un resumen de un articulo revista cuya investigación fue basada en la teoría de Ausubel, click aqui para leer el articulo completo.



Por: Andrea Serna Heilbron
Estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras - UdeA

Mapas Mentales

¿Que es un mapa mental?

"Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema." (Tomado de http://www.queesunmapamental.com/ ), y en resumen eso es, una gráfica libre y fluida sin reglas jerárquicas y que permiten tener un panorama mas comprensible de la nueva información.

EJEMPLO DE MAPA MENTAL:

La clave de todo mapa mental es:

-Organizar las ideas en el sentido de las agujas del reloj.
-No solo texto, también imágenes o ilustraciones referentes al tema.
-Fluidez.

OTRO EJEMPLO DE MAPA MENTAL:

El tópico de este mapa fue El Aprendizaje Significativo y fue realizado por todos los aprendices de la clase de comunicación.

En ambos podemos observar imágenes, relaciones entre uno y otro concepto, ideas claras y COLORES, todo con el fin de generar interés en la persona que vera nuestro mapa mental; estos mapas fueron creados con la herramienta MINDOMO.

Links de interes:
http://www.queesunmapamental.com/ Aqui encontraras todo lo relacionado con esta practica manera de organizar tu información.

http://www.mindomo.com/es/index.htm Útil herramienta para generar mapas mentales no solo con imágenes, también vídeos, enlaces y sonido.

Por: Andrea Serna Heilbron
Estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras - UdeA

Mapa Conceptual 1: La Educación en Colombia

En el transcurso de la clase entre todos tomamos 20 conceptos como base para comenzar el mapa conceptual sobre La Educación en Colombia, tema del que ya teníamos cierta información por un documento de la clase anterior.

Luego organizamos dichos conceptos con un orden jerárquico e iniciamos la creación del mapa como tal, también las lineas de conexión y las palabras de enlace entre conceptos.

A medida que creábamos en mapa surgieron conceptos que al inicio no se habían incluido como también conceptos que no fueron necesarios.

Al final el resultado fue este mapa conceptual:

Se nos pidió revisarlo y realizar cambios según nuestro propio criterio con el objetivo también de familiarizarnos con el programa CmapTools.

Este es el mapa conceptual con mis cambios:

CONOCIENDO MAS SOBRE LOS MAPAS CONCEPTUALES:


LOGROS DE LA CLASE: Técnicas para la elaboración de un mapa conceptual claro y preciso.


Por: Andrea Serna Heilbron
Estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras - UdeA

Modos de aprendizaje

Diferentes modos de aprendizaje permiten mayor capacidad para retener y aprender la información, conocerlos es la mejor manera de comenzar el estudio.

Hay tres modos de aprendizaje: Visual, Auditivo y Cinestésico, que dan pautas sobre como asimilamos la información. Si no sabes cual es tu modo de aprendizaje toma este Test Modos de Aprendizaje y averígualo.

Esta es una corta presentación sobre mis resultados.

Modos de aprendizaje from XiaraHeilbron

Mi resultado solo un poco mayor a los demás fue el Modo Cinestésico, la verdad estoy de acuerdo con el resultado, me considero una persona muy activa y prefiero poner manos a la obra y aprender en el practica mas que en la teoría.


Por: Andrea Serna Heilbron
Estudiante de Licenciatura en Lenguas Extranjeras - UdeA